OBJETIVOS:
Incorporar TIC (Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) a los procesos de enseñanza y aprendizaje del curso de ciencias sociales.
- Aplicar los contenidos teóricos de la geografía en la presentación de una región o lugar determinado.
- Valorar el trabajo de campo en la obtención de información para la presentación de un espacio geográfico determinado.
INSTRUCCIONES:
1. Seleccionar un lugar de Santiago o sus alrededores que tenga alguna importancia desde el punto de vista de la geografía.
2. Presentar el lugar utilizando la conceptualización de las características del espacio geográfico (ubicación, dinamismo, homogeneidad, magnitud) o los principios de la geografía (ubicación, conexión, actividad, causalidad, analogía).
3. Publicar los resultados en el blog, incluyendo texto, imagen, links, entre otros recursos. Se valorará especialmente el trabajo de campo realizado.
BIBLIOGRAFÍA:
- Contenidos de Clases.
- Epistemología del trabajo de campo en geografía: problemas en torno a la construcción de los datos. http://www.ub.es/geocrit/b3w-96.htm
- Senderos de Chile: http://www.senderodechile.cl/
PLAZO MÁXIMO DE PUBLICACIÓN: Martes 17 de noviembre de 2009
PAUTA DE EVALUACIÓN ASPECTOS FORMALES
1. Presenta citas bibliográficas que avalan sus argumentos: 2 puntos
2. Presenta imágenes, citas, y links cuando sea pertinente: 3 puntos
3. Presenta una adecuada ortografía: 1 punto
4. Presenta el taller en la fecha estipulada: 1 punto
CONTENIDO 1. Presenta los antecedentes que permiten comprender la actuación del personaje, acontecimiento o fenómeno histórico: 4 puntos
2. Aplica en paralelo los conceptos de juzgar y comprender (bajo el contexto de la bibliografía del curso) al personaje, acontecimiento o fenómeno histórico escogido: 6 puntos
3. Presenta una breve reflexión personal donde justifique una elección respecto del mejor concepto (juzgar o comprender) para aplicar en el estudio de las ciencias sociales. 5 puntos
Total: 22 puntos
PAUTA DE TRABAJO 2º TALLER DE CIENCIAS SOCIALES OBJETIVOS:
A. Incorporar NTICs (Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones) a los procesos de enseñanza y aprendizaje del curso de ciencias sociales.
B. Aplicar conceptos de la epistemología de la historia al análisis de fuentes.
INSTRUCCIONES:
1. Seleccionar una fuente o documento histórico que presente un personaje, acontecimiento o fenómeno de la Historiografía Universal o de Chile.
2. Aplicar los conceptos de “juzgar” y “comprender” del análisis histórico propuesto por Marc Bloch en su obra “Introducción a la Historia”
3. Publicar los resultados en el blog, incluyendo texto, imagen, video, links, entre otros recursos.
BIBLIOGRAFÍA:
A. "Introducción a la Historia" de Marc Bloch, Breviario Fondo de Cultura Económica
B. Fuentes historia de Chile: www.memoriachilena.cl
C. Fuentes historia universal: http://es.wikisource.org/wiki/Wikisource:Documentos_hist%C3%B3ricos
PLAZO MÁXIMO DE PUBLICACIÓN: Jueves 15 de octubre de 2009
Estimados alumnos, ya es hora de comenzar a trabajar. Ésta es una de las herramientas que podrán utilizar como medio de contacto y comunicación, no la desperdicien.
Cualquier duda, problema o lo que sea pueden dejar un comentario o escribir al mail fcgonzal@gmail.com
Cariños
Profesor, Francisca y Álvaro
Estimados alumnos, sus talleres están listos y corregidos.
Espero que estén satisfechos con el ramo y que tengan un exitoso final de semestre.
Muchos cariños a todos y si alguna vez requieren de ayuda, no duden en escribirme.
¡¡Felices vacaciones!!
APOYO PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES EN ESTAS ÁREAS
http://www.iste.org/LL/31/2/index.cfm
Encontré este artículo, que tal vez les puede servir de ayuda para el desarrollo de sus prácticas pedagógicas futuras.
¡¡Cariños y buen fin de semestre!!
